《国宝大熊猫》这篇习作，该怎么写？

先说说书本上的基本要求：

（1）围绕对熊猫的问题，收集资料，整理答案。

（2）从名称、类别、食物和分布地区等不同方面介绍大熊猫。

你可能会问，怎么做到这两个基本要求呢？

先引导孩子说说自己对熊猫想提出的问题，比如大熊猫为什么叫国宝，大熊猫是怎么睡觉的？

这一步，不但可以引导孩子动脑筋思考问题，还能为下一步做好准备。

对，你应该想到，接着需要查找资料，回答问题。

这里，最重要的是引导孩子学会整理资料。

第一，要做到围绕自己的问题，整理出准确的答案；

第二，要学会一边整理资料，一边注意自己的感受和想法，因为这些内容都可以成为作文的重要部分。

接下来，和你说说怎样把这篇作文写得更生动。

这里，我建议你可以尝试以下三个方法：

1.用第一人称，写出亲切感。

2.化身为大熊猫，从多方面自我介绍。

3.友好而热情地号召大家保护大熊猫。

具体该怎么用呢？你可以参考下面这篇文章，最好要引导孩子举一反三：

大家好！

我是国家一级保护动物，是世界上鼎鼎有名的动物之一，我就是拥有“国宝”“和平大使”和“活化石”三大称号的大熊猫。

我的家族有几千年的历史，按理说应该有很多的家人，但事实上却很稀少。

这是因为人类不停地砍伐树木，把我们赶出了栖息地。

我们的体型庞大，丰腴富态，头圆尾短。我们有一个很引人注目的特点，那就是黑眼圈。我们浑身上下只有两种颜色，分别是黑色和白色。

我们的两耳、四肢及横过肩部相连成环带的地方都是黑色，头颈部、躯干和尾部则是白色，腹部自然是圆滚滚的。

你别笑，我们还有标志性的内八字的行走方式，所以，我们看起来总是憨态可掬的样子。

我们喜欢吃竹子、竹鼠、野果等，有时还会吃饲养员给我们的牛奶、面包。

我们虽然笨重，但是却是个灵活的胖子。我能“上天入地”，也能“下海摸鱼”。

别看我表面上可爱，其实我是很凶的，我也不是吃素的，有时我也会抓竹鼠解馋，我会朝洞里吹气，竹鼠就被吓了出来。

在大森林里，我“左手一记太极拳，右手一剑刺身前。”打倒了许多豺狼。

我们生活在四川、甘肃、陕西地区，喜欢我们的人们不计其数。

他们来时，只喜欢看我，不喜欢看别的动物，别的动物就会很伤心。

我想告诉大家：

请你们爱护地球母亲，保护生态，不要滥砍滥伐，这样我们就不会像鸣鸟、大独角犀牛、巴巴里狮子那样彻底消失！

不然，我们可能也会面临灭绝！

怎么样？

这样写，是不是十分有趣，大熊猫憨态可掬的样子仿佛就在我们眼前？

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